Afin de répondre aux besoins de la formation des étudiants de 1^er cycle qui s’intéressent à l’étude du langage et de son usage de même qu’à l’analyse et à l’enseignement des langues, les activités des professeurs et des chargés d’enseignement s’exercent depuis un demi-siècle dans les différents domaines où s’est développée une expertise originale au Département.

Au 2^e et au 3^e cycles, dans le cadre des principales théories qui ont cours en sciences du langage, les activités de recherche et d’enseignement visent à expliquer le fonctionnement et l’usage du langage et à assurer la formation de linguistes compétents.  Elles contribuent au perfectionnement des enseignants de langue seconde, à celui de traducteurs et de rédacteurs spécialisés, de même que de spécialistes en linguistique informatique.

Les travaux des professeurs et des candidats à la maîtrise et au doctorat portent sur la description des langues, la didactique des langues secondes, la méthodologie de l’analyse linguistique et la théorie du langage.  Ils mettent en cause les différents aspects de la systématique du langage, l’expression orale et l’évolution de l’orthographe de même que l’élaboration de grammaires, de dictionnaires ou d’autres instruments pédagogiques. La plupart de ces activités sont consacrées au français et à l’anglais, mais elles font également une large part à d’autres langues, romanes, slaves ou autochtones.  On s’y intéresse aux rapports qu'entretient une langue avec la culture d’une communauté comme instrument des échanges entre ses locuteurs de même qu’à l’histoire de la langue, à l’analyse du discours, à l’acquisition des langues, à l’intégration des allophones et au rôle du système scolaire à cet égard. 

Le Département incite ses chercheurs, ses enseignants et ses étudiants à exploiter les nouvelles technologies qui ont une incidence sur l’efficacité de leur travail.

Hommage à Roch Valin (1918-2012), fondateur du Département

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